【摘 要】
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[目的]了解学龄前儿童气质类型特点及与行为、家庭教养间的关系。[方法]采用中国学龄前儿童气质量表、Conners父母及教师问卷及子女教育控制源量表对190名儿童进行测查。[结
【机 构】
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长沙市第三医院儿科,中南大学湘雅二医院精神卫生研究所
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[目的]了解学龄前儿童气质类型特点及与行为、家庭教养间的关系。[方法]采用中国学龄前儿童气质量表、Conners父母及教师问卷及子女教育控制源量表对190名儿童进行测查。[结果]平易型儿童占37.9%,中间偏易型儿童占40.5%,麻烦型占5.3%,中间偏烦型占9.O%,发动缓慢型占7.3%,麻烦型儿童易出现行为问题。各气质维度与其它多项行为因子有显著相关。母亲学历越高,儿童气质愈偏平易型;父母学历越高,儿童学习问题越少,气质类型越积极儿童,其父母的责任感越强,而儿童出现行为问题也越少。[结论]气质与儿童行为问题密切相关,父母对子女的教育方式也是影响行为的主要因素,并对儿童气质的形成起一定的作用。
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