多学少教,精讲精练

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打造高效课堂,教师角色、观念应转变.教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者,在这个学习过程中,教师要以学生为本,依学定教,学生可以用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,课堂不再是格式化程序的场所,而是学生自主发展的舞台.要做到这-方面,教师首先要及时转变观念,真正实现从传统到高效课堂的意识转变.
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