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运用建构主义理论中的支架式教学方法,通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间的联系线索,激发学生自主学习、独立探究的兴趣;让学生借助小组合作等方式,完成汽车专业英语词汇知识的意义建构。
支架式词汇教学在汽车专业英语中的应用
【摘 要】
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运用建构主义理论中的支架式教学方法,通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间的联系线索,激发学生自主学习、独立探究的兴趣;让学生借助小组合作等方式,完成汽车
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院
【出 处】
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西安文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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