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学生学业成绩评价是“以问题为基础的学习”改革的重要内容和难点。我们介绍了基于问题的学习（PBL）学生学业成绩评价改革的背景，分析和阐述了PBL学生学业成绩评价应遵循的原则，并对PBL学生学业成绩评价方式的改革进行归纳分析，以促进教师对PBL学生学业成绩评价的了解，从而选择适合本土操作的PBL学生成绩评价方法。