【摘 要】
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(先创设生活情境,让学生发现使用斜面可以更轻松地提升很重的物体。然后认识斜面,主要是认识斜面的坡度。随后让学生利用已有的生活经验大胆猜测,提出斜面坡度越小越省力的假
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(先创设生活情境,让学生发现使用斜面可以更轻松地提升很重的物体。然后认识斜面,主要是认识斜面的坡度。随后让学生利用已有的生活经验大胆猜测,提出斜面坡度越小越省力的假设。)
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