医疗信息化背景下的神经外科教学模式探讨

来源 :基础医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atmywb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对传统神经外科教学模式所遇到的挑战,设计了能够充分利用医院信息系统、网络资源、远程教育资源,能够充分调动学生主观能动性的教学模式,争取培养更多合格的神经外科医师。
其他文献
留学生教学不仅是教师面临的崭新的教学任务,也是反映高等医学教育水平的重要标志。通过留学生生理学全英语教学实践,从师资队伍建设、教材选择、课前准备、教学方法的改革以及
目的:建立高效液相色谱法同时测定阿莫西林克拉维酸钾颗粒中阿莫西林和克拉维酸钾的含量。方法:采用Phentmaenex C18(2)色谱柱(4.6mm×150mm,5μm),岛津LC-10A高效液相色谱仪,以0.78
目的:优化重组p ET-28a(+)-MAF-1(Musca domestica antifungal peptide-1)原核表达体系。方法:1、比较E.coli BL21/(DE3)、E.coli Origami B/(DE3)两株宿主菌、不同的诱导温
介绍了立体网络式教学模式在中药学专业本科教学中的应用,以无机化学为模型课程,以课题组的科研课题为模型课题,探索了立体网络式教学模式的实施过程。课堂教学中注重学科间
随着全球疾病谱的变化,作为医学的重要基础课医学微生物学课程的改革势在必行。从修订教学大纲、紧密联系当前疾病的流行趋势、加强与其他学科的联系及开设实验教学周等方面
摘要:培养高质量、高水平的临床医生及医学科研骨干是八年制医学实验班的主要目标,机能学实验是培养学生科研能力的重要手段之一。吉林大学白求恩医学院通过改革教学内容、成立