中外小学写作教学比较研究(续)

• 作 者: 高子阳
• 机 构: 昆山市玉峰实验学校
• 出 处: 七彩语文(教师论坛)
• 发表日期: 2010年1期
• 关键词: 美国中小学 写作教学 方法得当 布鲁纳 研究报告 学科教材 写作教材 问题 教育理念 逻辑学 方法论 质量 学生 剧本 教师 编写

美国中小学写作教材的编写与其他学科教材一样,共同遵守一个非常重要的理念——布鲁纳的教育理念.布鲁纳说:“如果方法得当,可以把最高深的学问教给年龄最小的孩子.”从一年级开始引领学生写剧本、研究报告等就充分体现出来了.这就要求教师在“怎么写”上必须有一套切实可行的指导方法.而“怎么写”其实是方法论、逻辑学、质量学的问题,也是写作教学不得不重视的问题.