浅谈新课导入艺术--以思想品德学科为例谈几点做法与体会

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新课导入艺术是指教学设计者为了达到调动学生学习的主动性、积极性,激发学生的学习兴趣,引导学生进入良好的学习状态的目的,在新课导入部分所采取的一些具有形象性、趣味性、启发性的手段和方式。但在实际教学中,有的教师不是省略新课导入这一重要环节就是牵强附会地为导入而导入,一堂课下来,教师一身汗,学生懒洋洋,严重挫伤学生的主动性和积极性,让学生感觉枯燥乏味。“磨刀不耽误砍柴工。”“良好的开端是成功的一半。”“知之者 The introduction of art into new courses refers to the teaching designers in order to mobilize the initiative and enthusiasm of students to learn, stimulate students’ interest in learning, to guide students into a good learning state purposes, the introduction of the new part of the lesson taken by some of the image, fun Sexual, instructive means and ways. However, in actual teaching, some teachers do not omit the importation of new courses into this important part. They are forced to introduce them into the classroom. After a class is over, the teachers are sweaty and the students are lazy. They seriously dampen the initiative and enthusiasm of students, Feeling boring. ”Sharpening does not delay cutting woodworking. “ ”Good start is half the battle. “ ”Known
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