【摘 要】
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<正>一、宽容对待"差错"——抓学生思维发展的契机《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)提出了"以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习"的课程理念。这就要求教
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<正>一、宽容对待"差错"——抓学生思维发展的契机《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)提出了"以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习"的课程理念。这就要求教师要充分考虑学生的学习需求,从学生学习的思维角度考虑自己的教学;要学会宽容对待课堂教学中发生的一些差错,把握差错的时机、角度等来发展学生体育运动技能学
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