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新课标教育变革对于高中历史教学提出了更高要求,诸多高中历史教师坚持以科学理论为指导,从学生实际出发,摸索更为高效的教学手段。经过验证,高中历史教学中的“三”心“二”意教学方式对于吸引学生兴趣、提升课堂效率具有重要意义。本文拟从高中历史“三”心“二”意教学法入手,就具体操作方式与意义展开详述。
高中历史教学中的三“心”与二“意”
【摘 要】
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新课标教育变革对于高中历史教学提出了更高要求,诸多高中历史教师坚持以科学理论为指导,从学生实际出发,摸索更为高效的教学手段。经过验证,高中历史教学中的“三”心“二”
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年31期
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