【摘 要】
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[教学目标]rn1.自读课文,通读全文,以“吃惊”为切入点,用比较阅读的方式读好文本中三处集中描写花的语段.rn2.在课文语境中学习写“脊”字;通过借助图片、联系上下文等方式
【机 构】
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浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学鲁迅小学教育集团和畅堂校区;
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[教学目标]rn1.自读课文,通读全文,以“吃惊”为切入点,用比较阅读的方式读好文本中三处集中描写花的语段.rn2.在课文语境中学习写“脊”字;通过借助图片、联系上下文等方式理解“脊梁、花团锦簇、姹紫嫣红、真切”等词语;通过链接小古文资料、借助视频理解“山阴道上,应接不暇”的意思.rn3.拓展助学,补充文本《看看德国人阳台上的那些花》,开展与课文的比较阅读,更多角度地感受德国人爱花之真切,理解为什么“自己的花是让别人看的”,并提高学生比较阅读的能力.
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