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地方高校思政理论课普遍采用大班化教学方式,教学中学生学习主体作用得不到发挥,导致教学效果差强人意。本文提出＂网络＋专题＂教学模式,通过解构课堂教学形式与内容,变革教学方法和考核方式,提升思政课教学实效。
“网络+专题”教学模式在地方高校思政课大班教学中的实践应用探究
【摘 要】
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地方高校思政理论课普遍采用大班化教学方式,教学中学生学习主体作用得不到发挥,导致教学效果差强人意。本文提出＂网络＋专题＂教学模式,通过解构课堂教学形式与内容,变革教学方法
【机 构】
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重庆第二师范学院教师教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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重庆第二师范学院教改项目成果,项目号“JG20131230”
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