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【摘 要】在社会学科盛行开卷考试的背景下，认清开卷考试的误区，以《考试说明》为纲，以教材为源，夯实基础，拓展能力，掌握技巧。
【关键词】开卷考试；误区；策略
一、开卷考试的误区
在笔者所在的地区实行开卷考试已经有十来个年头了，还有很多教师和学生认为，开卷考试很简单，就是考试时查查资料，翻翻书，试题就答完了。现在中考社会科命题更加注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识，重视创新意识和能力。开卷考试，题在书外，理在书中，万变不离其宗，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在使用课本答题时存在一些错误做法：
1.审题不清，盲目抄书。
上课不认真听讲，做题也不认真，照答案一抄就完事。考试时，买来一堆教辅资料，在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰等问题。
2.题题翻书，答不完卷。
由于教材不熟悉，基础知识掌握不牢，像选择客观性试题也要一题一题翻书，耗费很多时间。考试过程中翻这翻那，手忙脚乱，没时间思考，答不完卷。
3.只抓教材，不关心时政热点。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。一般说来，在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，“家事、国事、天下事事事关心”，加强综合能力的培养，而不是仅仅局限于课本。
二、中考复习策略
1.对照“考纲”，夯实基础，查漏补缺。
中考冲刺复习首先要做的是对照《考试说明》，抓好基础知识。
中考命题要求70%为基础题，而占30%的稍难题和较难题也以基础知识和重点知识为支撑，所以抓好基础，非常重要。中学所学的历史基础知识包括两大类。一类是具体的史实性的知识，包括时间、地点、人物、事件、名词、概念等；一类是理论性、规律性的知识，包括历史发展过程的基本线索、阶段特征、主要矛盾、内在联系和经验教训等。所谓重点，一般是指在历史发展中有重大影响的、对今天有启发和借鉴意义的人物和事件，是历史发展的关键点，能够起到划分时期和阶段的作用。
此外还要依据考纲和教材，重新思考平时练习中的常错题、易错题，对那些记忆不清、记忆模糊的知识点进行查漏补缺。在查漏补缺时，要善于抓住重点。对冲刺阶段的知识查漏补缺复习，做到不要平均使用力量。要对重点知识，特别是中国近现代史和世界近现代史，多花一点时间，把主要精力放在重点知识的内在联系上。
例如，中国近代史包含列强的侵华史和中华民族的抗争史（尤其是近代化的探索）；中国现代史，分“新中国的成立及巩固”——“社会主义建设的时期（失误）”——“社会主义建设新时期（改革开放）”三部分；世界近现代属于考试重点的有：随着新航路的开辟资本主义经济发展，加上资产阶级思想解放运动的推进，资产阶级革命和改革相继取得成功，确立了资本主义制度，资本主义发展的需求促使人类进行了两次工业革命，生产力极大发展，各种矛盾激化，出现了两次世界大战。
2.分析比较，理清线索，构建知识网络。
对易混淆、难理解的知识点进行分析比较、列表归类，加深印象，从而构建完整的历史知识网络。首先是纵向理清线索，如复习中国近代史，把列强发动的侵华战争作比较，不同阶级近代化道路的探索进行比较，复习世界近代史，围绕几个主要的资本主义国家是怎样走上资本主义道路的这条主线，把近代史上的英、法、美三个国家的四次资产阶级革命，俄、日两次改革都串联起来，以“线”带面；其次是横向勤作比较，如清朝闭关锁国与新中国改革开放；抗战时期国共两党的不同路线及结果进行比较，再次是构建知识网络，形成相关的专题。例如：中外历史上重大改革、重大战争、重要会议、重要团体组织、重要法律文献等。
3.提炼热点，拓展能力，重视史鉴作用。
中考命题不回避热点，这是中考社会命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离。时事政治是每年大考的大热门，也是命题专家用于题目背景的首选。学生平时应通过《时事》、《半月谈》等报刊、媒体了解重大新闻，做好摘要，以便拓展知识面，能够把相关的时事与课本知识联系起来，形成热点专题。2016年中考热点专题复习要突出深化改革，持续发展；加强民族团结，维护国家统一；要注重党在新时期对社会主义建设道路的探索，加深对党的大政方针、科学发展观的理解，如“一带一路”开创全方位对外开放格局。在复习的过程中要提炼热点，拓展能力。
4.总结方法，模拟强化，掌握解题技巧。
（1）单项选择题的解答技巧
单项选择题是用来考查基础知识的最佳题型，特点是设计灵活、知识覆盖面广、答案惟一。解答的关键是要注意审清题干中的关键词及相关的限定因素，排除干扰项。
（2）材料解析题的解答技巧
材料解析题包括文字型材料题；图表型材料题；开放型材料题（如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等）。主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料中的有效信息进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论证的能力以及文字表达能力。
解答材料解析题的基本技巧：
①看：先看题，再读材料
材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分。在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。
②审：关键词语要找到
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座。
③析：相关信息做记号，回归书本找联系
一是找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书中”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪课内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。
二是找材料与材料之间的联系。
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
④答：规范答题有要求
走完了“读”、“审”和“析”这三步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意：
一是问什么答什么。
紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。
二是注意分值，多个角度回答。
材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。要紧抓材料中的信息提示，联系书本知识，结合分值大小自己给出多个角度，要点明确，序号分明。
三是要恰当使用历史中的术语，回归书本适当拓展。
材料来源无法预知，但考生应当认识一点：无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以社会课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能、不会超纲。所考问题必然是社会课程中的重点知识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新，进行拓展，这是取得高分的保证。
考生只要理清头绪，走出开卷考试的误区，按照此法来学习实践，加之平时的努力探索，定会有所进步。
【关键词】开卷考试；误区；策略
一、开卷考试的误区
在笔者所在的地区实行开卷考试已经有十来个年头了，还有很多教师和学生认为，开卷考试很简单，就是考试时查查资料，翻翻书，试题就答完了。现在中考社会科命题更加注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识，重视创新意识和能力。开卷考试，题在书外，理在书中，万变不离其宗，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在使用课本答题时存在一些错误做法：
1.审题不清，盲目抄书。
上课不认真听讲，做题也不认真，照答案一抄就完事。考试时，买来一堆教辅资料，在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰等问题。
2.题题翻书，答不完卷。
由于教材不熟悉，基础知识掌握不牢，像选择客观性试题也要一题一题翻书，耗费很多时间。考试过程中翻这翻那，手忙脚乱，没时间思考，答不完卷。
3.只抓教材，不关心时政热点。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。一般说来，在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，“家事、国事、天下事事事关心”，加强综合能力的培养，而不是仅仅局限于课本。
二、中考复习策略
1.对照“考纲”，夯实基础，查漏补缺。
中考冲刺复习首先要做的是对照《考试说明》，抓好基础知识。
中考命题要求70%为基础题，而占30%的稍难题和较难题也以基础知识和重点知识为支撑，所以抓好基础，非常重要。中学所学的历史基础知识包括两大类。一类是具体的史实性的知识，包括时间、地点、人物、事件、名词、概念等；一类是理论性、规律性的知识，包括历史发展过程的基本线索、阶段特征、主要矛盾、内在联系和经验教训等。所谓重点，一般是指在历史发展中有重大影响的、对今天有启发和借鉴意义的人物和事件，是历史发展的关键点，能够起到划分时期和阶段的作用。
此外还要依据考纲和教材，重新思考平时练习中的常错题、易错题，对那些记忆不清、记忆模糊的知识点进行查漏补缺。在查漏补缺时，要善于抓住重点。对冲刺阶段的知识查漏补缺复习，做到不要平均使用力量。要对重点知识，特别是中国近现代史和世界近现代史，多花一点时间，把主要精力放在重点知识的内在联系上。
例如，中国近代史包含列强的侵华史和中华民族的抗争史（尤其是近代化的探索）；中国现代史，分“新中国的成立及巩固”——“社会主义建设的时期（失误）”——“社会主义建设新时期（改革开放）”三部分；世界近现代属于考试重点的有：随着新航路的开辟资本主义经济发展，加上资产阶级思想解放运动的推进，资产阶级革命和改革相继取得成功，确立了资本主义制度，资本主义发展的需求促使人类进行了两次工业革命，生产力极大发展，各种矛盾激化，出现了两次世界大战。
2.分析比较，理清线索，构建知识网络。
对易混淆、难理解的知识点进行分析比较、列表归类，加深印象，从而构建完整的历史知识网络。首先是纵向理清线索，如复习中国近代史，把列强发动的侵华战争作比较，不同阶级近代化道路的探索进行比较，复习世界近代史，围绕几个主要的资本主义国家是怎样走上资本主义道路的这条主线，把近代史上的英、法、美三个国家的四次资产阶级革命，俄、日两次改革都串联起来，以“线”带面；其次是横向勤作比较，如清朝闭关锁国与新中国改革开放；抗战时期国共两党的不同路线及结果进行比较，再次是构建知识网络，形成相关的专题。例如：中外历史上重大改革、重大战争、重要会议、重要团体组织、重要法律文献等。
3.提炼热点，拓展能力，重视史鉴作用。
中考命题不回避热点，这是中考社会命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离。时事政治是每年大考的大热门，也是命题专家用于题目背景的首选。学生平时应通过《时事》、《半月谈》等报刊、媒体了解重大新闻，做好摘要，以便拓展知识面，能够把相关的时事与课本知识联系起来，形成热点专题。2016年中考热点专题复习要突出深化改革，持续发展；加强民族团结，维护国家统一；要注重党在新时期对社会主义建设道路的探索，加深对党的大政方针、科学发展观的理解，如“一带一路”开创全方位对外开放格局。在复习的过程中要提炼热点，拓展能力。
4.总结方法，模拟强化，掌握解题技巧。
（1）单项选择题的解答技巧
单项选择题是用来考查基础知识的最佳题型，特点是设计灵活、知识覆盖面广、答案惟一。解答的关键是要注意审清题干中的关键词及相关的限定因素，排除干扰项。
（2）材料解析题的解答技巧
材料解析题包括文字型材料题；图表型材料题；开放型材料题（如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等）。主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料中的有效信息进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论证的能力以及文字表达能力。
解答材料解析题的基本技巧：
①看：先看题，再读材料
材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分。在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。
②审：关键词语要找到
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座。
③析：相关信息做记号，回归书本找联系
一是找材料与教材的相联点。
随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书中”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪课内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。
二是找材料与材料之间的联系。
一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
④答：规范答题有要求
走完了“读”、“审”和“析”这三步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意：
一是问什么答什么。
紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。
二是注意分值，多个角度回答。
材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。要紧抓材料中的信息提示，联系书本知识，结合分值大小自己给出多个角度，要点明确，序号分明。
三是要恰当使用历史中的术语，回归书本适当拓展。
材料来源无法预知，但考生应当认识一点：无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以社会课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能、不会超纲。所考问题必然是社会课程中的重点知识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新，进行拓展，这是取得高分的保证。
考生只要理清头绪，走出开卷考试的误区，按照此法来学习实践，加之平时的努力探索，定会有所进步。