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数学源于生活,又应用于生活.教师在开展数学教学时,应改变传统的教学方式,引入有趣的生活化游戏,促进学生对知识的理解;通过布置生活化的课后作业,改革作业评价方式,让学生经历生活实践,实现学以致用.
小学数学课堂生活化教学实践探究
【摘 要】
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数学源于生活,又应用于生活.教师在开展数学教学时,应改变传统的教学方式,引入有趣的生活化游戏,促进学生对知识的理解;通过布置生活化的课后作业,改革作业评价方式,让学生经
【机 构】
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上海市奉贤区光明学校 上海201400
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年7期
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