论文部分内容阅读
古人云：你有三钱颜料，千万别开染房。意思是讥讽那些一知半解，却自以为是的人，不知深浅班门弄斧出洋相，或鼓弄玄虚瞎蒙人，其结果是自欺欺人，骗过了一时，骗不过一世，最后搬石头砸自己的脚。
别拿三钱颜料开染坊
【摘 要】
：
古人云：你有三钱颜料，千万别开染房。意思是讥讽那些一知半解，却自以为是的人，不知深浅班门弄斧出洋相，或鼓弄玄虚瞎蒙人，其结果是自欺欺人，骗过了一时，骗不过一世，最后搬石头砸自己的
【出 处】
：
知识经济(中国直销)
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
摘 要：小学习作四大核心素养中的审美核心素养内含价值态度、情感品位与兴趣习惯。面对当前习作课难上、习作教学难开展、学生习作能力难提升的现状，文章作者在如何提升学生审美素养的问题上进行了尝试与探究，觉得从学生的生活点滴入手是提升小学生的习作素养的有效途径。 关键词：生活点滴;习作素养;价值情感;兴趣习惯 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 当前，小学语文教师们普遍认为作文教学一直是语
一、引言 教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。教师在传播人类文明，启迪人类智慧、开发人力资源等方面发挥着重要作用。高校教师作为高校教学主体，是高等教育的中坚力量。教师个人的教学、科研、管理能力无不影响着一所高校的教学、科研和社会服务品质。正因如此，对高校教师素质与能力的要求更高，教师的职业素质的培养显得特别重要。教师作为特殊的群体，开展其职业素质的培养，对我国高等教育事业的健康发展尤为关
我愿意加入“1＋1”志愿者组织，成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽已所能，帮助他人，奉献爱心，服务社会。践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，和更多的人一起“共享健康，分享未来
一、我国计算机基础课程开展过程中存在问题 第一，教学内容设置针对性较低。现如今，我国多数高校在开展计算机基础课程时，虽然通过利用多种手段的方式，强化了学生对相关知识理论以及技能的掌握，但由于高校中的专业众多，且每个专业对计算机知识的需求均具有一定的差异性，学生的基础知识掌握能力以及特点也不尽相同。所以，倘若一味教导所有学生学习相同的内容，将导致教学的有效性大幅度降低，久而久之，也极易导致学生对相
“我的累计献血量已有1000毫升了”，54岁的王女士非常高兴地向记者展示她的献血证。
一、现阶段青少年教育中存在的不足 第21届国际博物馆协会关于博物馆定义修订中首次将“教育”置于博物馆工作三大目的首位。为促进博物馆事业发展，发挥博物馆功能，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质，国务院于2015年2月9日发布，自2015年3月20日起施行的《博物馆条例》中，第二条称博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关
摘 要：初中数学学科可以进一步加深学生对数学知识的了解，使学生形成更加丰富的数学能力，为学生今后的数学以及其他多个学科的学习打下良好基础。不过，从小学进入到初中之后，数学学科的难度和抽象性明显提升，学生的学习难度也明显加大，在这样的情况之下，我们必须进一步增强学生在教学过程当中的主体性，基于学生的主体地位开展数学教学，切实满足学生的主观需求，从而提高教学成效，促进学生实现更好的学习、发展。文章基于
摘 要：当前，“互联网+”已经成为高校开展社会主义核心价值观教育的新途径，但互联网价值观多元化、信息碎片化、传播主体复杂化等因素导致社会主义核心价值观话语权边缘化，使大学生在价值观选择上产生困惑，降低了社会主义核心价值观的教育实效。作者认为通过加强应用新媒介素质教育、整合新兴媒体与传统理论课程教育资源、净化互联网生态环境三项措施，可以发挥“互联网+”的优势，提高大学生社会主义核心价值观教育的实效。