新疆跨民族交际外部语言环境与双语教育——喀什、伊宁、乌鲁木齐三地的语言使用与语言态度比较研究

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新疆不同的跨民族交际外部语言环境对少数民族师生的语言态度和语言使用状况都有很大影响。目前新疆实施的双语教育大致分为两种模式,应根据不同的外部语言环境、少数民族学生的语言态度和语言使用情况、当地师资队伍现状等增加因地制宜的双语教育模式。
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