【摘 要】
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语文是一门工具性学科,是培养学生基本技能、发展学生各种能力、实施素质教育的中心环节。而写话、作文教学又是语文教学的关键,一二年级的小学生刚刚尝试写话,觉得很有趣,而
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县东坎镇坎南小学,
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语文是一门工具性学科,是培养学生基本技能、发展学生各种能力、实施素质教育的中心环节。而写话、作文教学又是语文教学的关键,一二年级的小学生刚刚尝试写话,觉得很有趣,而从三年级开始习作,写了一段时间后,不少学生逐渐失去了兴趣,开始变得害怕写作文,视作文为一种负担,作为一名语文教师,要为学生们插上习作的翅膀。
Language is a tool of discipline, is to train students ’basic skills, develop students’ abilities and carry out quality education. The writing and writing teaching is the key to Chinese teaching. Year 1 and 2 pupils just tried to write and found it very interesting. Starting from the third grade, after a period of writing, many students gradually lost interest and began to change To be afraid of writing, as a text as a burden, as a language teacher, to plug in students for wings.
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