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践行礼仪活动贴近幼儿生活，让孩子们在真实的情景体验中，能够根据自己的意愿不受大人的干预，自己来做小主人，真正的感受到帮助别人的快乐，活动中孩子们之间的情感获得共鸣，促进孩子们的良好礼仪行为的达成。通过活动中的角色任务游戏能够更好地帮助幼儿学习与人分享、共同合作、互相谦让、互帮互助等，更好地促进幼儿亲近社会的能力与发展。因此，践行活动能在最大限度上满足幼儿的内心需求，为幼儿提供良好的心理环境和充分交往的机会，是培养和发展幼儿礼仪的重要途径。