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运用图形描述和分析问题的能力就是几何直观能力,如果学生的这项能力比较强,那么在遇到比较复杂、抽象的数学问题时,就能通过图形来简化问题,从而降低问题难度,提升解题效率,同时还能发展学生的逻辑思维.本文探讨了小学数学教学中学生几何直观能力的培养策略,以期改善教学效果,提升学生的思维能力和数学水平.
小学数学教学中学生几何直观能力的培养
【摘 要】
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运用图形描述和分析问题的能力就是几何直观能力,如果学生的这项能力比较强,那么在遇到比较复杂、抽象的数学问题时,就能通过图形来简化问题,从而降低问题难度,提升解题效率,
【机 构】
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江苏省泰州市海陵学校
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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