论文部分内容阅读
【摘要】幼儿园作为幼儿教育的载体，其品牌形象关系自身的长远发展。幼儿园品牌形象设计中对视觉识别的应用，有助于明确幼儿园风格定位，使幼儿园以更加鲜明的特征呈现于公众视野，增强幼儿园的竞争力和吸引力，使其得到更好地发展。本文结合视觉识别理论内涵，探索视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，改变幼儿园品牌形象设计的随意性和盲目性，增强幼儿园品牌形象设计的吸引力，促进幼儿园的长足发展。
【关键词】视觉识别 幼儿园 品牌形象 设计
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）06A-0156-03
幼儿园的视觉识别形象是指幼儿园的外观形象，是幼儿园理念和行为的外在表现，包括幼儿园的布局、建筑风格、绿地空间、景观标志等各个方面。由于各地方幼儿园之间的竞争日益激烈，幼儿园要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须加强自身的建设工作，在保证服务质量的同时，也要关注品牌形象、提升幼儿园的吸引力，以获得更多的资源，实现自身的长远发展目标。以下，基于视觉识别的幼儿园品牌形象设计，笔者谈一谈幼儿园在注重把握本园特征，从打造幼儿园标志、色彩、字体设计等方面入手，突出幼儿园的个性，打造幼儿园的特色品牌形象。
一、视觉识别系统的基本内涵
在幼儿园品牌形象设计过程中，视觉识别主要涉及幼儿园标志、标准色彩、幼儿园吉祥物等，它是一种比较系统的视觉传达体系。在对幼儿园品牌形象设计过程中，我们通过对相关元素的加工和整理，形成比较完善的符号概念。这种符号概念，是对幼儿园的精神内涵的传达，通过符号表达，展现幼儿园的精神面貌[1]。一般来说，幼儿园品牌形象塑造过程主要包括了两个层次内容：第一层次在于象征图案，如幼儿园名称、园徽、标准色、吉祥物设计；另一层次则是衣着形象、标识牌、幼儿园环境创设等内容。视觉识别系统的应用，体现了幼儿园的影响力和凝聚力，是幼儿园得以长远发展的基石。
幼儿园品牌形象设计过程中，设计者在对视觉识别系统的应用时，要注重准确把握幼儿园自身的定位和特征，对幼儿的兴趣、喜好进行分析，并把握幼儿园的发展理念，做好整合，使幼儿园的精神面貌借助于形象符号，更好地展示出来[2]。幼儿园品牌形象设计要注重突出规范、统一的形象，能够对幼儿园进行宣传，并方便幼儿园与家庭、社会之间的沟通和交流，为幼儿园的发展创造更加有利的条件。
二、幼儿园品牌形象设计的影响要素分析
幼儿園的品牌形象设计问题得到了幼儿园的广泛关注，为了提升自身的竞争力，幼儿园在进行品牌形象设计过程中加强理论探究，并结合自身的实际情况，使品牌形象设计的效果得到大幅度的提升。目前，在幼儿园品牌形象设计过程中，VI视觉识别系统得到了普遍的应用。VI视觉识别系统把握视觉感官效果，为幼儿带来一个良好的环境，更好地促进幼儿的成长。VI视觉识别系统作为CI战略的一个组成部分，其注重幼儿园整体风格定位，使幼儿园的形象更加鲜明，以提升幼儿园的凝聚力。VI视觉识别系统在进行幼儿园品牌形象设计过程中，其影响要素一般包括两个层次内容，分别是观察力和想象力[3]。
（一）观察力
在对观察力问题的把握中，我们要注意把握VI视觉识别系统设计的差异性，即幼儿园品牌形象设计针对于幼儿观察力的把握，需要从幼儿视角出发。在幼儿园品牌形象设计过程中，形状、色彩以及材质对幼儿观察力有着一定的影响。幼儿的观察力与成人存在较大的差异性，其对图形符号更为敏感，借助于图形符号进行物体特征的了解，是促进幼儿观察力成长的关键。因此，在品牌形象设计过程中，要更多地从图形符号视角出发。
（二）想象力
幼儿想象力处于一个快速发展的阶段，并且这种想象力并非是固定的，而是具有较强的随机性。幼儿想象力的发展与外界环境有着密切的关联性，外界环境会刺激幼儿想象力的发展。幼儿园品牌形象设计过程中，为了促进幼儿对世界的更好认知，要注重对幼儿想象力予以把握，借助于物体做好引导[4]。视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，要注重对幼儿想象力的诱导，以促进幼儿思维的发展。
三、视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用
分析视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，一方面要把握视觉识别的基本内涵，使视觉识别与幼儿园品牌形象设计紧密结合，突出视觉识别设计的优越性，为幼儿园扩大自身影响力创造有利条件；另一方面，幼儿园自身的发展理念，是品牌形象设计必须把握的基础性元素，设计者只有明确这一内容，才能提升幼儿园品牌形象设计的效果和质量。关于视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，具体内容有三个方面。
（一）符号化的标志设计
图形符号化的表达是幼儿园品牌形象设计之关键，其结合了幼儿的特征，以图形符号激发幼儿兴趣，使幼儿对物体更好地进行观察，并能够让幼儿感受物体的内涵。本文在对幼儿园品牌形象设计问题研究过程中，秉承“愉快、温馨”的发展理念，注重为幼儿创造一个愉快、温馨的成长环境。在符号化标志设计时，主题突出了一种轻松、愉悦的氛围。结合这一发展理念，在幼儿园形象标志设计时，视觉符号力求简单，并能够直达幼儿心底，让幼儿感受设计的内涵[5]。
如博白县博白镇幼儿园在幼儿园形象标志设计时，采用了“博白县博白镇”的首个英文字母“B”进行图形设计，以教师呵护孩子的图案作为标志，设计的造型更加趋于儿童化，突出独特性。这一标志设计突出幼儿园的幼儿理念，让幼儿在看到标志后，能够产生快乐、轻松的心理感受。这样一来，可以增强幼儿对幼儿园的心理归属感，为幼儿园的发展创造更加有利的条件。幼儿园形象标志设计过程中，对形象符号确定后，搭配了蓝色、玫红、黄色三种颜色，通过简单的处理，形成鲜明的视觉效果。从本次设计的形象标志来看，这一标志比较简洁，幼儿接受度较高（如图1）。
（二）童真性的色彩设计 在幼儿园品牌形象设计过程中，视觉识别色彩的选择及搭配，对于幼儿园品牌形象有着较大的影响。幼儿不同于成人，他们对色彩的辨识会对心理发展产生影响，对幼儿思维想象力发展也有着很大的影响[6]。一般来说，暖色调的色彩可以使幼儿保持活跃的情绪状态；冷色调可以使幼儿产生平衡的情绪。针对色彩的特性，幼儿园在品牌形象设计过程中，需要结合功能的分区情况，做好有针对性的设计。
针对色彩设计问题，笔者以色彩设计的分析为例，从三个功能区进行分析，分别是学习区、休息区、娱乐区。学习区是幼儿进行知识学习的地方，在做色彩设计时可以突出暖色调，使幼儿产生愉悦的心情（如图2）；休息区设计可以搭配冷色调，让幼儿保持安静的状态（如图3）；在娱乐区的设计过程中，可以利用红色、粉色等色调搭配，激发幼儿参与活动的热情（如图4）。
（三）标准化的字体设计
幼儿园在品牌形象设计过程中，其字体设计也是视觉识别系统应用必须把握的一个重点内容。在标准化字体设计时，我们要注重幼儿园的区域位置。如一些少数民族地区，要注重对本民族文字字体进行设计。在设计字体时，要突出幼儿园的特点，并充分考虑幼儿的审美情趣，使字体设计具有童趣化的特征。在设计标准化字体时，我们可以结合广告体的形式，使字体看上去更加灵活，以突出幼儿园文化的独特风格。
幼儿园字体设计的标准化考虑，其注重突出生动、形象的字体设计理念，不拘泥于形式，使幼儿园字体与幼儿的审美情趣完美地结合起来。如设计“丽馨幼儿园”时，融入图片元素，用眼睛代替汉字“丽”字的两点和“馨”字的最后一横，这种设计方式使文字看起来生动、形象，带给幼儿更加趣味审美感受（如图5）。标准化字体的设计要注重突出视觉效果，在字体设计中应用图形化的视觉符号，能够使幼儿对字体形成良好的感知，有助于幼儿思维广度的延伸。
幼儿园品牌形象设计关系到一所幼儿园的长远发展，是幼儿园在激烈竞争中脱颖而出的关键。视觉识别在幼儿园品牌形象设计的应用，要注重利用好符号化语言，使图形符号有效体现幼儿园理念，带给幼儿更加直观的心理感受，以增强幼儿园的凝聚力，促进幼儿园的发展和进步。在进行具体设计过程中，要着眼于幼儿的观察力和想象力，把握幼儿VI系统与成人VI系统的差异，使幼儿园品牌形象设计更具个性化，以满足幼儿园发展的现实需要。此外，幼儿园品牌形象设计与幼儿园自身发展理念息息相关，在应用视觉识别理论的同时，更要结合幼儿园自身的发展需要，做好统筹安排，提升幼儿园品牌形象的设计质量和设计效果。
【参考文献】
[1]吴琳.基于幼儿园品牌形象的标志设计探析——以北京市南磨房幼儿园标志设计项目實践为例[ J ].艺术教育，2015（11）
[2]本刊编辑部.引爆亲子品牌 金鹰卡通势不可挡《爱上幼儿园》品牌“深植”案例[ J ].声屏世界·广告人，2015（7）
[3]朱红娟.开展尚美教育 打造幼儿园特色[ J ].环渤海经济瞭望，2015（6）
[4]徐金鑫.浅析幼儿园门户网站的规划布局[ J ].电子制作，2013（17）
[5]潘薇.浅谈新时期示范性幼儿园发展策略[ J ].现代教育科学，2013（2）
[6]向阳，李翠莲.倡导以人为本，构建和谐文化——幼儿园文化建设初探[ J ].中国校外教育，2011（21）
【关键词】视觉识别 幼儿园 品牌形象 设计
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）06A-0156-03
幼儿园的视觉识别形象是指幼儿园的外观形象，是幼儿园理念和行为的外在表现，包括幼儿园的布局、建筑风格、绿地空间、景观标志等各个方面。由于各地方幼儿园之间的竞争日益激烈，幼儿园要想在激烈的竞争中脱颖而出，必须加强自身的建设工作，在保证服务质量的同时，也要关注品牌形象、提升幼儿园的吸引力，以获得更多的资源，实现自身的长远发展目标。以下，基于视觉识别的幼儿园品牌形象设计，笔者谈一谈幼儿园在注重把握本园特征，从打造幼儿园标志、色彩、字体设计等方面入手，突出幼儿园的个性，打造幼儿园的特色品牌形象。
一、视觉识别系统的基本内涵
在幼儿园品牌形象设计过程中，视觉识别主要涉及幼儿园标志、标准色彩、幼儿园吉祥物等，它是一种比较系统的视觉传达体系。在对幼儿园品牌形象设计过程中，我们通过对相关元素的加工和整理，形成比较完善的符号概念。这种符号概念，是对幼儿园的精神内涵的传达，通过符号表达，展现幼儿园的精神面貌[1]。一般来说，幼儿园品牌形象塑造过程主要包括了两个层次内容：第一层次在于象征图案，如幼儿园名称、园徽、标准色、吉祥物设计；另一层次则是衣着形象、标识牌、幼儿园环境创设等内容。视觉识别系统的应用，体现了幼儿园的影响力和凝聚力，是幼儿园得以长远发展的基石。
幼儿园品牌形象设计过程中，设计者在对视觉识别系统的应用时，要注重准确把握幼儿园自身的定位和特征，对幼儿的兴趣、喜好进行分析，并把握幼儿园的发展理念，做好整合，使幼儿园的精神面貌借助于形象符号，更好地展示出来[2]。幼儿园品牌形象设计要注重突出规范、统一的形象，能够对幼儿园进行宣传，并方便幼儿园与家庭、社会之间的沟通和交流，为幼儿园的发展创造更加有利的条件。
二、幼儿园品牌形象设计的影响要素分析
幼儿園的品牌形象设计问题得到了幼儿园的广泛关注，为了提升自身的竞争力，幼儿园在进行品牌形象设计过程中加强理论探究，并结合自身的实际情况，使品牌形象设计的效果得到大幅度的提升。目前，在幼儿园品牌形象设计过程中，VI视觉识别系统得到了普遍的应用。VI视觉识别系统把握视觉感官效果，为幼儿带来一个良好的环境，更好地促进幼儿的成长。VI视觉识别系统作为CI战略的一个组成部分，其注重幼儿园整体风格定位，使幼儿园的形象更加鲜明，以提升幼儿园的凝聚力。VI视觉识别系统在进行幼儿园品牌形象设计过程中，其影响要素一般包括两个层次内容，分别是观察力和想象力[3]。
（一）观察力
在对观察力问题的把握中，我们要注意把握VI视觉识别系统设计的差异性，即幼儿园品牌形象设计针对于幼儿观察力的把握，需要从幼儿视角出发。在幼儿园品牌形象设计过程中，形状、色彩以及材质对幼儿观察力有着一定的影响。幼儿的观察力与成人存在较大的差异性，其对图形符号更为敏感，借助于图形符号进行物体特征的了解，是促进幼儿观察力成长的关键。因此，在品牌形象设计过程中，要更多地从图形符号视角出发。
（二）想象力
幼儿想象力处于一个快速发展的阶段，并且这种想象力并非是固定的，而是具有较强的随机性。幼儿想象力的发展与外界环境有着密切的关联性，外界环境会刺激幼儿想象力的发展。幼儿园品牌形象设计过程中，为了促进幼儿对世界的更好认知，要注重对幼儿想象力予以把握，借助于物体做好引导[4]。视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，要注重对幼儿想象力的诱导，以促进幼儿思维的发展。
三、视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用
分析视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，一方面要把握视觉识别的基本内涵，使视觉识别与幼儿园品牌形象设计紧密结合，突出视觉识别设计的优越性，为幼儿园扩大自身影响力创造有利条件；另一方面，幼儿园自身的发展理念，是品牌形象设计必须把握的基础性元素，设计者只有明确这一内容，才能提升幼儿园品牌形象设计的效果和质量。关于视觉识别在幼儿园品牌形象设计中的应用，具体内容有三个方面。
（一）符号化的标志设计
图形符号化的表达是幼儿园品牌形象设计之关键，其结合了幼儿的特征，以图形符号激发幼儿兴趣，使幼儿对物体更好地进行观察，并能够让幼儿感受物体的内涵。本文在对幼儿园品牌形象设计问题研究过程中，秉承“愉快、温馨”的发展理念，注重为幼儿创造一个愉快、温馨的成长环境。在符号化标志设计时，主题突出了一种轻松、愉悦的氛围。结合这一发展理念，在幼儿园形象标志设计时，视觉符号力求简单，并能够直达幼儿心底，让幼儿感受设计的内涵[5]。
如博白县博白镇幼儿园在幼儿园形象标志设计时，采用了“博白县博白镇”的首个英文字母“B”进行图形设计，以教师呵护孩子的图案作为标志，设计的造型更加趋于儿童化，突出独特性。这一标志设计突出幼儿园的幼儿理念，让幼儿在看到标志后，能够产生快乐、轻松的心理感受。这样一来，可以增强幼儿对幼儿园的心理归属感，为幼儿园的发展创造更加有利的条件。幼儿园形象标志设计过程中，对形象符号确定后，搭配了蓝色、玫红、黄色三种颜色，通过简单的处理，形成鲜明的视觉效果。从本次设计的形象标志来看，这一标志比较简洁，幼儿接受度较高（如图1）。
（二）童真性的色彩设计 在幼儿园品牌形象设计过程中，视觉识别色彩的选择及搭配，对于幼儿园品牌形象有着较大的影响。幼儿不同于成人，他们对色彩的辨识会对心理发展产生影响，对幼儿思维想象力发展也有着很大的影响[6]。一般来说，暖色调的色彩可以使幼儿保持活跃的情绪状态；冷色调可以使幼儿产生平衡的情绪。针对色彩的特性，幼儿园在品牌形象设计过程中，需要结合功能的分区情况，做好有针对性的设计。
针对色彩设计问题，笔者以色彩设计的分析为例，从三个功能区进行分析，分别是学习区、休息区、娱乐区。学习区是幼儿进行知识学习的地方，在做色彩设计时可以突出暖色调，使幼儿产生愉悦的心情（如图2）；休息区设计可以搭配冷色调，让幼儿保持安静的状态（如图3）；在娱乐区的设计过程中，可以利用红色、粉色等色调搭配，激发幼儿参与活动的热情（如图4）。
（三）标准化的字体设计
幼儿园在品牌形象设计过程中，其字体设计也是视觉识别系统应用必须把握的一个重点内容。在标准化字体设计时，我们要注重幼儿园的区域位置。如一些少数民族地区，要注重对本民族文字字体进行设计。在设计字体时，要突出幼儿园的特点，并充分考虑幼儿的审美情趣，使字体设计具有童趣化的特征。在设计标准化字体时，我们可以结合广告体的形式，使字体看上去更加灵活，以突出幼儿园文化的独特风格。
幼儿园字体设计的标准化考虑，其注重突出生动、形象的字体设计理念，不拘泥于形式，使幼儿园字体与幼儿的审美情趣完美地结合起来。如设计“丽馨幼儿园”时，融入图片元素，用眼睛代替汉字“丽”字的两点和“馨”字的最后一横，这种设计方式使文字看起来生动、形象，带给幼儿更加趣味审美感受（如图5）。标准化字体的设计要注重突出视觉效果，在字体设计中应用图形化的视觉符号，能够使幼儿对字体形成良好的感知，有助于幼儿思维广度的延伸。
幼儿园品牌形象设计关系到一所幼儿园的长远发展，是幼儿园在激烈竞争中脱颖而出的关键。视觉识别在幼儿园品牌形象设计的应用，要注重利用好符号化语言，使图形符号有效体现幼儿园理念，带给幼儿更加直观的心理感受，以增强幼儿园的凝聚力，促进幼儿园的发展和进步。在进行具体设计过程中，要着眼于幼儿的观察力和想象力，把握幼儿VI系统与成人VI系统的差异，使幼儿园品牌形象设计更具个性化，以满足幼儿园发展的现实需要。此外，幼儿园品牌形象设计与幼儿园自身发展理念息息相关，在应用视觉识别理论的同时，更要结合幼儿园自身的发展需要，做好统筹安排，提升幼儿园品牌形象的设计质量和设计效果。
【参考文献】
[1]吴琳.基于幼儿园品牌形象的标志设计探析——以北京市南磨房幼儿园标志设计项目實践为例[ J ].艺术教育，2015（11）
[2]本刊编辑部.引爆亲子品牌 金鹰卡通势不可挡《爱上幼儿园》品牌“深植”案例[ J ].声屏世界·广告人，2015（7）
[3]朱红娟.开展尚美教育 打造幼儿园特色[ J ].环渤海经济瞭望，2015（6）
[4]徐金鑫.浅析幼儿园门户网站的规划布局[ J ].电子制作，2013（17）
[5]潘薇.浅谈新时期示范性幼儿园发展策略[ J ].现代教育科学，2013（2）
[6]向阳，李翠莲.倡导以人为本，构建和谐文化——幼儿园文化建设初探[ J ].中国校外教育，2011（21）