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数学是思维的科学,善于引导思维,就能够大大激发学生的学习热情.图形分割与割拼是动手操作题,操作活动在融入思考后,常常会诱发灵感,导致新的创意,激发创造思维."学起于思,思源于疑",学生探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展和创新.
正方形的分割和割拼问题的教学探究
【摘 要】
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数学是思维的科学,善于引导思维,就能够大大激发学生的学习热情.图形分割与割拼是动手操作题,操作活动在融入思考后,常常会诱发灵感,导致新的创意,激发创造思维."学起于思,思
【机 构】
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浙江省宁波镇海古塘中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2005年6期
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