【摘 要】
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三年级学生初次接触综合性学习,教师既要放手体现学生的自主,又要适当辅导,全程关注。也就是说活动前老师要帮助学生明确任务,制定计划。活动时要关注全过程,整合学科,帮扶指
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三年级学生初次接触综合性学习,教师既要放手体现学生的自主,又要适当辅导,全程关注。也就是说活动前老师要帮助学生明确任务,制定计划。活动时要关注全过程,整合学科,帮扶指导,鼓励学生个性化的活动方式,提高活动效率。还要给学生提供平台,个性化评价,激发学生参与的热情,调动积极性,体会活动乐趣。
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