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德育有着效果的内隐性、滞后性、实践性等特点。只有重新认识德育理念、正确把握衡量尺度、创新德育方法,才能增强高职院校德育的实效性。文章从传统文化和价值认知的角度,重新审视了德育的内容、目标和核心理念,并从存在的问题出发,尝试探索提高德育效果的方法。
试论高职院校德育的实效性
【摘 要】
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德育有着效果的内隐性、滞后性、实践性等特点。只有重新认识德育理念、正确把握衡量尺度、创新德育方法,才能增强高职院校德育的实效性。文章从传统文化和价值认知的角度,重
【机 构】
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江苏广播电视大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年27期
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