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【摘 要】
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通过导课、调讲、听课、评课,我们总结出颇为得力的历史课堂教学八法,赘述如下: 一、情景教学法 历史距现实生活很遥远,儿童感觉渺茫而陌生,教师准确设置情境,能使学生耳濡
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
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