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立足“三个课堂” 落实立德树人根本任务 对照“三个课堂”的阐释，我们的思政课在“第二课堂”“第三课堂”的开发中好像欠缺了什么。认真研读“三个课堂”的内涵，对照《中小学德育工作指南》和《陕西省教育厅关于进一步加强中小学德育工作》的通知，深刻领会课程育人、实践育人、协同育人、厚植爱国情怀等诸多方面的精神要义，觉得思政教师在“第二课堂”“第三课堂”上还大有作为。