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在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用肢体语言,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。
如何在小学英语课堂中运用肢体语言
【摘 要】
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在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用肢体语言,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重
【机 构】
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宁陕县华严小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年15期
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