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放学了！我们排着队，准备回家。
我听见一阵嘎嘎嘎的清脆叫声。走近一看，原来有人正在卖小鸭子呢！小鸭子好像在不停地叫着：“妈妈，妈妈！”它们离开了妈妈的怀抱，真可怜！我真想把它们都带回家。
我买了两只小鸭子，兴冲冲地跑回了家。回到家，我迫不及待地把两只小鸭子放在地上。小鸭子全身长满鹅黄色的绒毛，尾巴像个小绒球，嘴巴扁扁的。它们挺着肚皮，在地上一摇一晃地走来走去——好骄傲的“鸭将军”！
我装来一小盆水，把小鸭子一一放入水中。它们游得可快活了！一只鸭子昂着头游着，像在巡视着自己的領地。另一只鸭子悠闲地游着，不时低头看着水面，像个爱美丽的小姑娘。它们看起来很高兴。
我想，小鸭子会不会着凉了呢？可不能在水里太久了！我把它们捞起来。它们刚从水中出来，身上湿湿的，一定不舒服。我急忙拿来电吹风，把两只小鸭子拎起来，翻来覆去地吹，吹得它们懒洋洋的。不一会儿，它们身上的毛就干了。
吃晚饭时，我怕小鸭饿着。给它们拿来一些饭和菜叶。忽然，我看见一只小鸭子趴在篮子里，一动也不动。
我急忙说：“妈妈，快来看，小鸭子怎么啦？”妈妈走来一看，说：“噢，它已经死了。”一听小鸭子死了，我嚎啕大哭起来。
妈妈对我说：“从小商贩手里买来的小鸭子很难养活，可能生病了吧。如果你没有把握照顾好它们，就不要带回家来养。任何生命都是宝贵的，多可惜呀！”
小鸭子，对不起，都怪我没照顾好你。
（指导老师 王慈香）
点评：
小作者对小鸭子的观察非常仔细。无论是对小鸭子走路的姿势还是游泳的神态，作者都抓住了特点，运用拟人化的手法，描写得活灵活现，字里行间无不表现着“我”对小鸭子的喜爱之情。不过，仅仅有好的愿望是不够的，如果没有准备，好心也许会办坏事。同学们在养小动物的时候，一定要慎重。
我听见一阵嘎嘎嘎的清脆叫声。走近一看，原来有人正在卖小鸭子呢！小鸭子好像在不停地叫着：“妈妈，妈妈！”它们离开了妈妈的怀抱，真可怜！我真想把它们都带回家。
我买了两只小鸭子，兴冲冲地跑回了家。回到家，我迫不及待地把两只小鸭子放在地上。小鸭子全身长满鹅黄色的绒毛，尾巴像个小绒球，嘴巴扁扁的。它们挺着肚皮，在地上一摇一晃地走来走去——好骄傲的“鸭将军”！
我装来一小盆水，把小鸭子一一放入水中。它们游得可快活了！一只鸭子昂着头游着，像在巡视着自己的領地。另一只鸭子悠闲地游着，不时低头看着水面，像个爱美丽的小姑娘。它们看起来很高兴。
我想，小鸭子会不会着凉了呢？可不能在水里太久了！我把它们捞起来。它们刚从水中出来，身上湿湿的，一定不舒服。我急忙拿来电吹风，把两只小鸭子拎起来，翻来覆去地吹，吹得它们懒洋洋的。不一会儿，它们身上的毛就干了。
吃晚饭时，我怕小鸭饿着。给它们拿来一些饭和菜叶。忽然，我看见一只小鸭子趴在篮子里，一动也不动。
我急忙说：“妈妈，快来看，小鸭子怎么啦？”妈妈走来一看，说：“噢，它已经死了。”一听小鸭子死了，我嚎啕大哭起来。
妈妈对我说：“从小商贩手里买来的小鸭子很难养活，可能生病了吧。如果你没有把握照顾好它们，就不要带回家来养。任何生命都是宝贵的，多可惜呀！”
小鸭子，对不起，都怪我没照顾好你。
（指导老师 王慈香）
点评：
小作者对小鸭子的观察非常仔细。无论是对小鸭子走路的姿势还是游泳的神态，作者都抓住了特点，运用拟人化的手法，描写得活灵活现，字里行间无不表现着“我”对小鸭子的喜爱之情。不过，仅仅有好的愿望是不够的，如果没有准备，好心也许会办坏事。同学们在养小动物的时候，一定要慎重。