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目的：总结呼吸重症监护室(RICU)新护士培训的经验，以提高RICU新护士的培训效果。方法对分入本科的两批来自全院的25名护士进行了两次为期1个月的呼吸重症监护临床培训，自行设计调查问卷，内容包括呼吸重症监护涉及的理论知识、护理技术操作和常用仪器使用等三方面，分别在培训前后发放调查问卷，对培训效果进行总结分析。结果培训后新护士在呼吸重症监护理论知识、护理技术操作和常用仪器使用熟练掌握方面均提高，有了显著性统计学差异(P<0.05)，能够单独倒班应对各种抢救。结论 RICU新护士培训是提高护士整体监护技能的有效途径，科学高效的培训模式是确保RICU新护士培训质量的有力保证。