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思维是语文核心素养内涵之一,而议论文需要严密的逻辑思维,但目前学生写作时往往因为思维欠缺而出现套作、宿构等问题,本研究结合本校学生特点,提出了选择同质论据证明观点的论证思路,同时引入"就事论事、因事论理"的要素,以训练学生议论文思维来提高语文核心素养。
高中议论文思维训练的创新实践探究
【摘 要】
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思维是语文核心素养内涵之一,而议论文需要严密的逻辑思维,但目前学生写作时往往因为思维欠缺而出现套作、宿构等问题,本研究结合本校学生特点,提出了选择同质论据证明观点的
【机 构】
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广西梧州市苍海高级中学高三备课组;
【出 处】
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求学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西壮族自治区教育科学“十三五”规划2017年度项目“基于议论文思维训练提升语文核心素养的实践研究——以梧州市苍海高中为例”(立项编号:2017C096)的研究成果之一
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