【摘 要】
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目的:探究人文护理情景教学在临床护理带教中的应用效果.方法:选取了2018年6月—2019年6月在我院实习的68例实习护生为研究对象.将护生随机分为实验组和常规组,每组各34例.常
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院 重庆永川 402160
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目的:探究人文护理情景教学在临床护理带教中的应用效果.方法:选取了2018年6月—2019年6月在我院实习的68例实习护生为研究对象.将护生随机分为实验组和常规组,每组各34例.常规组采用常规护理带教,实验组采用人文护理情景教学,分析带教效果.结果:实验组实践及理论成绩均高于常规组,教学老师、教学方法、教学管理满意率均高于常规组(P<0.05).结论:人文护理情景教学在临床护理带教中的应用效果良好,值得推广.
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