【摘 要】
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构建以项目为驱动的＂技能培养——工程综合设计能力培养——创新能力培养＂三阶段计算机类研究生培养模式,以项目为主体,引导学生理解和掌握本专业知识和技能,培养分析和解决实
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构建以项目为驱动的＂技能培养——工程综合设计能力培养——创新能力培养＂三阶段计算机类研究生培养模式,以项目为主体,引导学生理解和掌握本专业知识和技能,培养分析和解决实际问题的思维方法,提高创新意识,培养学生的工程技能和创造思维,提升学生的实践与创新能力,为其以后的毕业论文打下坚实基础,同时也为今后就业和创业提供有力保障,培养出适应时代需要的创新性人才。
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