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教育在促进社会流动时会产生两种截然不同的结果：一种是促进社会平等与和谐；另一种则是教育具有再生产甚至放大社会不平等的功能，使穷的更穷，富的更富；强的更强，弱的更弱。事实上近些年来中国城乡发展的差距拉大，就与大量受过教育的优质人力资源从乡村流人城市、从中西部流向沿海有着最直接的关联。有人甚至夸张地将教育比喻为一台巨大的抽血机器，将农村的“血液”抽进城，将贫困地区的“血液”抽到富裕地区，将穷人的“血液”抽到富人身上。