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【摘 要】
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15岁那年夏天，父亲用从没有过的略带羞涩的神态，结结巴巴地对我说：“小蔷，我明天中午和朋友一起吃饭，你要不要一起去?”我不屑一顾地甩甩头，说：“饭有什么好吃的，我不去了。”想想不对，父亲很少出去交际应酬，他的生活中差不多只有我，看他吞吞吐吐的样子，一定是有什么秘密隐瞒我。 我忍不住问：“是男的还是女的?”父亲说：“是女的，”我笑着说：“是相亲吧?”父亲说：“是，”声音小得像蚊子，像做了错事的孩子
【出 处】
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保健与生活
【发表日期】
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2008年4期
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婆婆不到63岁就去世了。在老家处理完丧事回来，年过七旬的公公又卧床不起，刚以为再不用和医院打交道的我们，又忙碌起来。坐车去医院，透视、抽血。例行检查一番，医生说是风寒感冒，无大碍，开了几服中药。几天过去了，药吃完了，公公还是精神不振，也不出门，天天关在自己的屋里不出来，不看书也不看电视，就躺在摇椅上发呆，极少吸烟的他有时还偷偷地吸烟，弄得屋里烟雾缭绕，我们看在眼里急在心里，公公年纪大了，还有糖尿病
性爱是婚姻生活的一部分，不只是肌肤之亲，更是一种情感交流的人性权利，也是婚姻健康稳定的基础。但是让许多人大为困惑的是，当他们知道有这个权利，并能大胆去享受性爱的欢愉时，却发现不是生理功能不行了，就是缺乏如饥似渴的欲望，处于一种压抑状态。据中国人民大学性社会学研究所做过的一次“无性婚姻”的调查，在中国20～64岁的已婚或者同居者中，每个月连一次性生活都不到的人占28.7％，在最近一年内连一次性生活都
口语交际教学是语文教学的一个重要方面，《语文课程标准》指出：要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” 那么，怎样培养学生的口语交际能力呢？许多时候，老师们都是到了《语文园地》中学习“口语交际”部分时，才蓦地训练一次。这样唐突的练习往往收效甚微，因此，我们应该拓展学生口语交际的空间，使之更广阔。 一、融入文
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