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孩子的天性就是玩，在玩中，孩子可以学到很多做人和做事的道理。只有“玩得开心”，孩子才能健康成长。
中美孩子假期差异大
正值暑假，这些天一条名为“美国小学生暑假要做的100件事”的微博也在网上蹿红：出去玩、去野营、去游泳、去海边、烤饼干、慢跑、看电视、骑自行车、放风筝……林林总总100条中，既涵盖了吃的、喝的，也涵盖了玩的、学的。而最后一条是“玩得开心”。这样丰富的内容，让很多中国孩子看了绝对会流口水。而反观中国孩子的假期，一首歌可能更能表达心情。
“外面的鸟儿早已飞回家，无论是寒冬还是酷暑，我都在家。”“妈妈，我想告诉你。长大的我不会没有出息，不要让大自然和我没有关系。”这首由南京一名小学生谱写的歌曲《妈妈，我压力好大》，在网上被追捧多时，这首歌唱出了孩子们的心声。因为在中国孩子的暑假时间表上，“宅在家、睡觉、去补习班”这种三点一线的生活可能在假期更为常见。
“玩得开心”，离中国孩子的假期生活渐行渐远。
“回顾孩子们的暑期生活，那真是玩得痛快。没写过一篇日记，没做过一道算术题。可孩子们就是在这轻松、快乐的玩耍中学习成长着。”一位美国的华裔家长在博客中写道。在去年暑假，孩子们的爸爸从公园抓到几只蝉蛹放在家里，孩子们兴奋不已，一边观察它的蜕变过程，一边从图书馆找到多本有关蝉的图画书来看。今年，一只小青蛙又入住进来，它成了孩子们整个假期的宠物。孩子们从图书馆找到了多本相关书籍，从小蝌蚪到青蛙到两栖动物，甚至到恐龙，他们读得有滋有味。同时，为了这个小家伙，孩子们吃过晚饭，即开始在公园抓蟋蟀作为青蛙的美餐。为了让孩子们进一步接触自然，这对父母还带着他们去农场，体验收获和采摘，在阳光和汗水中，孩子们与大自然的关系更加亲密无间。
“对于国内的家长来说，由于孩子学习压力大，为了提升成绩，就会不停地给孩子报课外班。”少年儿童研究所所长、中国青少年研究会副秘书长孙宏艳告诉记者，这样做其实是不利于孩子身心健康的。孩子的天性就是玩，在玩中，孩子可以学到很多做人和做事的道理，比如参加夏令营，可以培养孩子的交往能力、独立精神并且获得自信，这些是在学校很难学到的。只有“玩得开心”，孩子才能健康成长。
假期到底该做什么？
“而假期中到底应该做什么，也不是一概而论的，要满足不同孩子的心理需求。” 北京儿童少年心理卫生中心主任郑毅说，小学阶段孩子的心理需求是交友、被集体接纳，自尊心得以维护、克服胆怯。而中学阶段，是独立和自我意识的成长以及创造力发展的时期。
“因此假期活动也要安排得科学、有层次。”孙宏艳说，比如在培养孩子独立性方面，小学的孩子可以从洗自己的小袜子开始；到了中学，可以从为家人做一顿饭入手。而在社会交往方面，幼儿园的小朋友可以通过和院子里的孩子玩来培养，而小学生可以通过帮助别人做好事，中学生可以参观敬老院等。
走进自然是许多孩子都梦寐以求的，但是忙于工作的家长们总是有各种理由束缚住了他们的脚步，实际上和自然接触是一件一举多得的事情，既开阔了孩子的视野，也感受到自然的美好，还能了解自然界的很多知识，更是难能可贵的亲子时间。而接触社会是给孩子一个走向社会的机会，走进大街小巷、商场、博物馆等地方，让孩子观察人生百态，了解各行各业，既让他们学会细心观察，也了解了多元的社会，为孩子未来进入社会打下基础。
别忘锻炼“体”和“劳”
“德、智、体、美、劳全面发展”虽然是一个喊了很多年的口号，但是在今天看来，仍然是非常科学的。孙宏艳说，尤其是体和劳，这两样是孩子们平时缺少的。所以在假期中，孩子们最好能多发展一下这两方面的能力。
中国青少年研究中心副主任孙云晓说，强健的体魄，对孩子的生活和学习都大有裨益。
美国儿童教育专家的一项专题研究显示，如果过剩的精力得不到正常、足够的渠道发泄，孩子会在课堂上出现注意力不集中，小动作频繁等情况，而且容易出现烦躁、焦虑等不平衡的心理状态。
“户外运动对孩子的身心发展有着特别重要的作用。”孙云晓说，阳光可以促进维生素D的转换。它有促进身体吸收食物中钙和磷的作用，能促进骨骼的生长，预防佝偻病，提高机体的免疫力，刺激骨髓的造血。
而且户外活动有利于孩子右脑的开发。右脑被称为“天才脑”，因为人的想象力、创意力、灵感和超高速反应等功能都来源于右脑。只有多参加户外运动，多感受大自然，才能让右脑更多地得到锻炼和开发。
不但“体”要强健，“劳”也不能偏废。孙宏艳说，现在的家长总以孩子学业重为由，包揽了一切家务，使许多孩子缺乏生活能力。所以在假期中，家长可以在这段时间引导孩子参与劳动，回归到家庭生活参与家庭的建设。这样做不但培养了孩子“劳”的能力，也避免了他们“小皇帝”的心态，并且让他们更有责任感。
外国孩子怎么过假期？
加拿大：
夏令营是加拿大中小学生暑期活动的首要选择。在加拿大，夏令营的种类繁多，按时间划分有走读夏令营和住宿夏令营。时间从1周到1个月不等。
夏令营从游泳、登山、艺术、手工、音乐、足球、高尔夫球、骑马、计算机、探险等应有尽有。
韩国：
在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。而韩国大学生比较流行利用假期出国旅行、学习。
美国：
美国孩子的假期非常放松。在圣诞节假期，父母会带孩子到处走亲访友，参加各种聚会，并引导孩子提高社交技能。在家长看来，孩子必须学会如何与人交往，分辨是非，而假期聚会就是一个好机会。澳大利亚：
在澳大利亚，年龄只要超过14岁零9个月，就可以打工了，所以有些学生也在假期打工，锻炼自力更生的能力。因为付给他们的打工的报酬比成人低，所以商家也乐意给他们一个锻炼的机会。
中美孩子假期差异大
正值暑假，这些天一条名为“美国小学生暑假要做的100件事”的微博也在网上蹿红：出去玩、去野营、去游泳、去海边、烤饼干、慢跑、看电视、骑自行车、放风筝……林林总总100条中，既涵盖了吃的、喝的，也涵盖了玩的、学的。而最后一条是“玩得开心”。这样丰富的内容，让很多中国孩子看了绝对会流口水。而反观中国孩子的假期，一首歌可能更能表达心情。
“外面的鸟儿早已飞回家，无论是寒冬还是酷暑，我都在家。”“妈妈，我想告诉你。长大的我不会没有出息，不要让大自然和我没有关系。”这首由南京一名小学生谱写的歌曲《妈妈，我压力好大》，在网上被追捧多时，这首歌唱出了孩子们的心声。因为在中国孩子的暑假时间表上，“宅在家、睡觉、去补习班”这种三点一线的生活可能在假期更为常见。
“玩得开心”，离中国孩子的假期生活渐行渐远。
“回顾孩子们的暑期生活，那真是玩得痛快。没写过一篇日记，没做过一道算术题。可孩子们就是在这轻松、快乐的玩耍中学习成长着。”一位美国的华裔家长在博客中写道。在去年暑假，孩子们的爸爸从公园抓到几只蝉蛹放在家里，孩子们兴奋不已，一边观察它的蜕变过程，一边从图书馆找到多本有关蝉的图画书来看。今年，一只小青蛙又入住进来，它成了孩子们整个假期的宠物。孩子们从图书馆找到了多本相关书籍，从小蝌蚪到青蛙到两栖动物，甚至到恐龙，他们读得有滋有味。同时，为了这个小家伙，孩子们吃过晚饭，即开始在公园抓蟋蟀作为青蛙的美餐。为了让孩子们进一步接触自然，这对父母还带着他们去农场，体验收获和采摘，在阳光和汗水中，孩子们与大自然的关系更加亲密无间。
“对于国内的家长来说，由于孩子学习压力大，为了提升成绩，就会不停地给孩子报课外班。”少年儿童研究所所长、中国青少年研究会副秘书长孙宏艳告诉记者，这样做其实是不利于孩子身心健康的。孩子的天性就是玩，在玩中，孩子可以学到很多做人和做事的道理，比如参加夏令营，可以培养孩子的交往能力、独立精神并且获得自信，这些是在学校很难学到的。只有“玩得开心”，孩子才能健康成长。
假期到底该做什么？
“而假期中到底应该做什么，也不是一概而论的，要满足不同孩子的心理需求。” 北京儿童少年心理卫生中心主任郑毅说，小学阶段孩子的心理需求是交友、被集体接纳，自尊心得以维护、克服胆怯。而中学阶段，是独立和自我意识的成长以及创造力发展的时期。
“因此假期活动也要安排得科学、有层次。”孙宏艳说，比如在培养孩子独立性方面，小学的孩子可以从洗自己的小袜子开始；到了中学，可以从为家人做一顿饭入手。而在社会交往方面，幼儿园的小朋友可以通过和院子里的孩子玩来培养，而小学生可以通过帮助别人做好事，中学生可以参观敬老院等。
走进自然是许多孩子都梦寐以求的，但是忙于工作的家长们总是有各种理由束缚住了他们的脚步，实际上和自然接触是一件一举多得的事情，既开阔了孩子的视野，也感受到自然的美好，还能了解自然界的很多知识，更是难能可贵的亲子时间。而接触社会是给孩子一个走向社会的机会，走进大街小巷、商场、博物馆等地方，让孩子观察人生百态，了解各行各业，既让他们学会细心观察，也了解了多元的社会，为孩子未来进入社会打下基础。
别忘锻炼“体”和“劳”
“德、智、体、美、劳全面发展”虽然是一个喊了很多年的口号，但是在今天看来，仍然是非常科学的。孙宏艳说，尤其是体和劳，这两样是孩子们平时缺少的。所以在假期中，孩子们最好能多发展一下这两方面的能力。
中国青少年研究中心副主任孙云晓说，强健的体魄，对孩子的生活和学习都大有裨益。
美国儿童教育专家的一项专题研究显示，如果过剩的精力得不到正常、足够的渠道发泄，孩子会在课堂上出现注意力不集中，小动作频繁等情况，而且容易出现烦躁、焦虑等不平衡的心理状态。
“户外运动对孩子的身心发展有着特别重要的作用。”孙云晓说，阳光可以促进维生素D的转换。它有促进身体吸收食物中钙和磷的作用，能促进骨骼的生长，预防佝偻病，提高机体的免疫力，刺激骨髓的造血。
而且户外活动有利于孩子右脑的开发。右脑被称为“天才脑”，因为人的想象力、创意力、灵感和超高速反应等功能都来源于右脑。只有多参加户外运动，多感受大自然，才能让右脑更多地得到锻炼和开发。
不但“体”要强健，“劳”也不能偏废。孙宏艳说，现在的家长总以孩子学业重为由，包揽了一切家务，使许多孩子缺乏生活能力。所以在假期中，家长可以在这段时间引导孩子参与劳动，回归到家庭生活参与家庭的建设。这样做不但培养了孩子“劳”的能力，也避免了他们“小皇帝”的心态，并且让他们更有责任感。
外国孩子怎么过假期？
加拿大：
夏令营是加拿大中小学生暑期活动的首要选择。在加拿大，夏令营的种类繁多，按时间划分有走读夏令营和住宿夏令营。时间从1周到1个月不等。
夏令营从游泳、登山、艺术、手工、音乐、足球、高尔夫球、骑马、计算机、探险等应有尽有。
韩国：
在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。而韩国大学生比较流行利用假期出国旅行、学习。
美国：
美国孩子的假期非常放松。在圣诞节假期，父母会带孩子到处走亲访友，参加各种聚会，并引导孩子提高社交技能。在家长看来，孩子必须学会如何与人交往，分辨是非，而假期聚会就是一个好机会。澳大利亚：
在澳大利亚，年龄只要超过14岁零9个月，就可以打工了，所以有些学生也在假期打工，锻炼自力更生的能力。因为付给他们的打工的报酬比成人低，所以商家也乐意给他们一个锻炼的机会。