【摘 要】
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学生思想的主流是好的,但也出现了不良倾向,造成这些问题的原因是多方面的。增强学校德育工作的实效性,可从发挥课堂教学的主渠道作用,优化学校环境,建立学校、家庭、社会相
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学生思想的主流是好的,但也出现了不良倾向,造成这些问题的原因是多方面的。增强学校德育工作的实效性,可从发挥课堂教学的主渠道作用,优化学校环境,建立学校、家庭、社会相结合的教育体系做起。
The mainstream of student thinking is good, but there are also undesirable tendencies. The reasons for these problems are manifold. To enhance the actual effectiveness of moral education in schools, we should start from giving full play to the main channel of classroom teaching, optimizing the school environment, and establishing an education system combining schools, families and the society.
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