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评价活动作为一种主体性很强的活动,评价中必然有主体的态度、情感、意志等心理因素的参与.而评价中的价值判断与事实判断有着本质的区别,但又是相互联系、相互渗透的.它们在教育评价中发挥了重要的功能,使教育评价理论得以深化,并推动了教育评价科学化的进程.
浅谈教育评价的科学化问题——以价值判断与事实判断比较分析
【摘 要】
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评价活动作为一种主体性很强的活动,评价中必然有主体的态度、情感、意志等心理因素的参与.而评价中的价值判断与事实判断有着本质的区别,但又是相互联系、相互渗透的.它们在
【机 构】
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聊城大学政治与公共管理学院
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年1期
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