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本文在学习OBE理论的基础上,结合当前高职"两课"教学出现的瓶颈,提出了将OBE理念运用到高职"两课"教学改革的思路,以此来促进高职"两课"教学的实效性。
OBE理念下高职“两课”教学模式改革研究
【摘 要】
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本文在学习OBE理论的基础上,结合当前高职"两课"教学出现的瓶颈,提出了将OBE理念运用到高职"两课"教学改革的思路,以此来促进高职"两课"教学的实效性。
【机 构】
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武汉软件工程职业学院; 武汉轻工大学经济与管理学院;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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湖北省职教学会2016年度科学研究课题“基于OBE视域下高职院校过程化考核模式研究”的研究成果(项目编号:ZJGB201605,项目负责人:罗珺)
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