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“一带一路”建设为沿线国家和地区的华文教育带来“黄金机遇期”。在“一带一路”沿线国家和地区的语言教学中，华文教育所占比重越来越大，所起作用也越来越大。华文教育的对象从以华人子弟为主发展到华人子弟与非华裔子女并重，而且后者的比例也越来越大。一些国家和地区的政府和教育机构也通过相关的政策和法规，将华文教育纳入本国教育体系，如泰国、马来西亚等。但我们也必须认识到，“一带一路”沿线国家和地区的华文教育有着各自的特殊性，在使用教材和考核标准等方面存在不少差异。