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“唠叨”是老师的“拿手好戏”，我们来看看——
我现在拖堂是不收一分钱的，不想听的现在就可以出去。
（这句话几乎是每个老师的囊中必备。）
你们会做的题不想做，做不来的又不会做！夏热冬冷，春乏秋困，那你们到底想什么时候做？！
（我们班主任是政治课老师，说话真的很辩证、很全面。）
老师：这个你们以前的老师没有讲过吗？不可能的……
学生：没讲过！（异口同声）
老师：哎！我知道，今天教的东西，你们也会跟以后的老师说没讲过的！
（哈哈，莫非老师也是这么过来的？）
我不会再给你机会，一定要严肃处理你！告诉你，我说到做到。
（这句话我们班主任每天都说好几遍，连说了三年。）
高一刚开学的一节化学课上，教室里热闹非凡，老师急了：还有两年多就高考了！你们怎么都不急呀！
（汗，我们刚从中考中挣扎出来。）
一个烂桃子把一筐桃子都传染了，那我还能桃李满天下吗？
（有人上课说话，语文老师就这么说。）
我的答案是无懈可击了，但你们的答案就有很多“懈”了。
（我们的物理老师总是那么自恋。）
Remember!!!
（英语老师说这是能对付一切问题的答案。）
老师的水平很高，学生的水平很低。最可悲的是老师的水平要通过学生体现出来。
（我们数学老师颇为自得的名言。）
看着黑板看着我！
（老师啊，如果可以选择的话，我们还是看黑板好了……）
大家看好了，我要变形了！
（数学老师在黑板上推导一个公式时说。）
我现在拖堂是不收一分钱的，不想听的现在就可以出去。
（这句话几乎是每个老师的囊中必备。）
你们会做的题不想做，做不来的又不会做！夏热冬冷，春乏秋困，那你们到底想什么时候做？！
（我们班主任是政治课老师，说话真的很辩证、很全面。）
老师：这个你们以前的老师没有讲过吗？不可能的……
学生：没讲过！（异口同声）
老师：哎！我知道，今天教的东西，你们也会跟以后的老师说没讲过的！
（哈哈，莫非老师也是这么过来的？）
我不会再给你机会，一定要严肃处理你！告诉你，我说到做到。
（这句话我们班主任每天都说好几遍，连说了三年。）
高一刚开学的一节化学课上，教室里热闹非凡，老师急了：还有两年多就高考了！你们怎么都不急呀！
（汗，我们刚从中考中挣扎出来。）
一个烂桃子把一筐桃子都传染了，那我还能桃李满天下吗？
（有人上课说话，语文老师就这么说。）
我的答案是无懈可击了，但你们的答案就有很多“懈”了。
（我们的物理老师总是那么自恋。）
Remember!!!
（英语老师说这是能对付一切问题的答案。）
老师的水平很高，学生的水平很低。最可悲的是老师的水平要通过学生体现出来。
（我们数学老师颇为自得的名言。）
看着黑板看着我！
（老师啊，如果可以选择的话，我们还是看黑板好了……）
大家看好了，我要变形了！
（数学老师在黑板上推导一个公式时说。）