系解和局解实验教学考核办法的探讨

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingjing17_
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我院人体解剖学教学自78年以来一直坚持以小班为主的教学模式。它的真正内涵在于在教学方法上.要以解剖学是研究人体形态和结构为基本观点,尽量用实验室内的标本、模型、挂图、录像等体现其直观性,按从认识到实践.再从实践到认识,不断深化.不断提高的规律,去体现解剖学课程的特点。学生在实验室内可看到实物标本,形象逼真的教学模型,色彩各异的挂图.语言精练的录像解说.回昧深长的临床联系应用。小班上课的全过程将体现:讲到看到,看到摸到.学以致用.达到理解得深,记得牢的教学效果。
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