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研究性教学是促进教学和科研相结合，培养具有创造性思维和实践能力人才的重要途径，是目前大学课堂教学中的常用模式之一。《材料学概论》课程的内容特别是新兴功能材料更新很快，有很多前沿的科学进展，需要传授给学生并引导他们进行思考和研究，将研究性教学模式引入到《材料学概论》课程教学中，对于提高学生学习主观能动性，培养其科研素养和创新性具有重要借鉴作用。