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新课程改革，表面上看是一种教育理念的革新，而实际上，是人的一种发展。理念的先行，引领广大一线教师在观念上改变以往，破除旧有体系，并在实践上，将理念化为真正的现实教学，将一线教师的思维从服从转向拓展。正是这种拓展的思雏，让我们开始反思新课程，以理性的视角分析新课程，推进新课程，形成一种不断创新的思维。