【摘 要】
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课堂教学过程是由多个教学活动组成的，“学”是学生在参与教学活动的过程中完成的，再好的教学活动，学生如果不参与，就无法从中得到收获，所以，讨论收获，先要讨论参与，参与的广度和深
【机 构】
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湖北省孝感市文昌中学!432100
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课堂教学过程是由多个教学活动组成的，“学”是学生在参与教学活动的过程中完成的，再好的教学活动，学生如果不参与，就无法从中得到收获，所以，讨论收获，先要讨论参与，参与的广度和深度决定着学的收获的大小。为了更好地说明学生参与教学活动的程度，近来，有人提出了
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