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指出不同校长类型所具，有的不同的认知特点和学习风格，以此设计校长培训课程，真正做到校长培训的针对性、实效性和指导性。
校长认知特点、学习风格与培训课程设计
【摘 要】
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指出不同校长类型所具，有的不同的认知特点和学习风格，以此设计校长培训课程，真正做到校长培训的针对性、实效性和指导性。
【机 构】
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湖北教育学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2005年11期
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