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【摘 要】
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本文首先就数学教学生活化的基本含义与基本原则进行了简要介绍,进而提出了高中数学教学生活化教学开展的意义,最后提出了几点关于提高高中数学教学生活化的开展策略。
【机 构】
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福建省泉州台商投资区惠南中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年11期
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