【摘 要】
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教育不能只是在课堂上对学生实施理论知识的教学,还应该让学生能够有机会参与到相应的情境中,实际感受应该学习的理论知识.在小学道德与法治的教学中,教师也应该重视给学生活
【机 构】
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云南省勐海县教育体育局教育科学研究室,云南 西双版纳傣族自治州 666200
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教育不能只是在课堂上对学生实施理论知识的教学,还应该让学生能够有机会参与到相应的情境中,实际感受应该学习的理论知识.在小学道德与法治的教学中,教师也应该重视给学生活动情境的创建,让学生在情境中体会道德与法治的内容,利用道德与法治中的知识解决生活中的实际问题,树立学生良好的道德品质,促进学生法律意识的提升,让学生得到更健康更全面的发展.本文对小学道德与法治教学中活动情境的创设做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.
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