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小学生时期的身体发育还未成熟,情感性格还不稳定,容易受周围环境和人的影响,而且小学生自制力较弱,意志力也不强,遇事容易冲动.因此加强小学生的心理健康教育是一个很重要的问题.本文通过了解心理健康的教育意义和其影响因素,分析在小学数学教学中进行心理健康教育的渗透策略.
小学数学教学中心理健康教育的渗透策略
【摘 要】
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小学生时期的身体发育还未成熟,情感性格还不稳定,容易受周围环境和人的影响,而且小学生自制力较弱,意志力也不强,遇事容易冲动.因此加强小学生的心理健康教育是一个很重要的
【机 构】
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山西省运城市临猗县孙吉中心校程村小学,山西运城,044103
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年15期
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