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老师要做学生潜能的开发者，要善于引导，而不是一味的包办。而人的情感往往是创造力的源泉，情感教育可以成为教与学的桥梁，能使学生的创新能力得到最大的发挥。
对培养学生创新能力的思考
【摘 要】
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老师要做学生潜能的开发者，要善于引导，而不是一味的包办。而人的情感往往是创造力的源泉，情感教育可以成为教与学的桥梁，能使学生的创新能力得到最大的发挥。
【机 构】
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军事经济学院襄樊分院,神华集团神东分公司
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年22期
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