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＜正＞【教学设想】茨威格说：“论述托尔斯泰的书多不胜数，但大都平淡无奇，他内心的巨大悲剧至今尚未阐明，我个人想在这方面略尽微力。”关注托尔斯泰“内心的巨大悲剧”是《托尔斯泰传》的写作命意，这启发了笔者对《列夫·托尔斯泰》这篇传记节选的教学构想：1.形成阅读文章的三个层次：阅读传主肖像描写—理解传主内心世界—感受传主悲剧气质；2.构设解决问题的三个路径：学生能够解决—老师帮助解决—留待课后解决。