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在高校的快速改革过程中，很多课程虽然未出现严重的问题，但是当下情况并不乐观，因此同样被纳入到了改革的范畴当中。高校计算机公共课是一门比较特殊的课程，这其中不仅有基础知识的教学，也包括专业技能的教学，能够帮助高校学生，提升自我的竞争力。可是从调查的结果来看，部分高校计算机公共课教学在落实过程中，并没有得到预期的效果，需要在今后加强改革实践。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。